Der <link http: www.tag-des-sprechens-nds.de external-link-new-window>landesweite „Tag des Sprechens“ wird von Sprachheilkindergärten in ganz Niedersachsen initiieren und organisiert. An vielen verschiedenen Orten in der Region finden am Samstag, 23. Juni bunte Feste und Veranstaltung rund um das Thema Sprache und Sprechen statt.
Die Schirmherrschaft hat Niedersachsens Sozialministerin Aygül Özkan übernommen.
Mit dabei sind auch die <link more-link>Sprachheilkindergärten und <link more-link>Kindertagesstätten des Paritätischen Braunschweig in Salzgitter, Gifhorn und Braunschweig. Unter dem Slogan „Sprache ist der Schlüssel zur Welt“ verbinden die Einrichtungen den Aktionstag zum <link more-link>"Tag des Sprechens" jeweils mit einem großen Fest für jedermann. Die Besucher erwartet ein buntes Programm, zu dem Spiel- und Spaßstationen für Kinder ebenso gehören wie Informationsangebote zum Thema Sprachentwicklung, Theateraufführungen, Lesungen und Workshops.
Auch für das leibliche Wohl ist gesorgt. Die Aktionen in <link more-link>Braunschweig, <link more-link>Gifhorn und <link more-link>Salzgitter richten sich an Eltern, Erzieher, Lehrer, Fachleute, Interessierte und natürlich an alle Kinder – mit deutscher und nichtdeutscher Muttersprache.
Bereits am Mittwoch, 20. Juni 2012 fand in Braunschweig die <link more-link>gemeinsame Auftaktveranstaltung mit interessanten Fachvorträgen statt.
Sprechen und Sprache als Schlüsselkompetenz für Bildung und soziale Integration
Bei allen Veranstaltungen zu dieser landesweiten Kampagne steht die Bedeutung der Sprache und des Sprechens als Mittel der Kommunikation, der Entwicklung des Denkens, des Zugangs zu Bildung und Kultur, als Chance zur aktiven Teilnahme an der Gesellschaft im Mittelpunkt. Das Thema Sprache hat dabei – nicht nur an diesem Tag - viele Facetten, ist spannend, interessant und vielfältig.
Die Sprachheilkindergärten
Die Sprachheilkindergärten des Paritätischen Braunschweig bieten in der Region eine individuelle und ganzheitliche Förderung für Kinder mit einer verzögerten oder gestörten Sprachentwicklung und halten ein umfassendes therapeutisches und pädagogisches Konzept für sprachauffällige Kinder bereit.
Die SPRACHE entwickelt sich
Wie lernen Kinder die komplizierte Welt des Sprechens zu beherrschen, die uns Erwachsenen so einfach erscheint? Alle Kinder haben eine angeborene Anlage für das Sprechenlernen. Die Sprachentwicklung beginnt bereits im Mutterleib. Von Anfang an wird das Kind beim Lernen des Sprechens durch seine unmittelbare Umgebung unterstützt, gefördert und angeregt. Unter anderem durch den ständigen sprachlichen Kontakt mit den Erwachsenen lernt es Laute und Wörter zu verstehen und mit eigenen Äußerungen zu vergleichen und diese anzupassen. Dabei gesammelte Eindrücke, Gefühle und verwendete Worte werden miteinander verknüpft und gespeichert. Das Kind speichert und spricht immer mehr Begriffe und kann immer mehr Laute mit der Zunge und den Lippen bilden. Der Spracherwerb beginnt lange, bevor das Kind selber beginnt zu sprechen.
Einige Kinder haben jedoch Schwierigkeiten beim Spracherwerb. Manche brauchen länger, zeigen weniger Interesse an der Sprache, können nur eingeschränkt hören, Sprache nicht gut unterscheiden oder haben Schwierigkeiten mit ihren "Sprechwerkzeugen" wie Mund, Kehlkopf oder Nasen-Rachen-Raum.
Kinder, die in ihrer Sprachentwicklung deutlich beeinträchtigt sind, erhalten in den Sprachheilkindergärten, mit einer auf ihre Bedürfnisse ausgerichtete Kombination aus Kindergartenalltag und intensiver therapeutischer Betreuung, die optimale Unterstützung und Förderung. Dafür stehen neben den Erzieherinnen Fachkräfte der Sprachtherapie/Logopädie, Motopädie, Ergotherapie, Psychomotorik und Psychologie zur Verfügung. Für die qualifizierte Förderung werden die Kinder in Kleingruppen betreut. Dabei sind die pädagogischen und therapeutischen Angebote eng miteinander verknüpft. Bei allen unterstützenden Förderangeboten geht es darum, bei den Kindern die Lust zum Sprechen und Erzählen zu wecken. Denn Sprache entwickelt sich nicht isoliert. Sprache braucht immer einen Anlass.
Die flächendeckende Versorgung Niedersachsens mit über 70 Sprachheilkindergärten trägt wissenschaftlichen Erkenntnissen Rechnung, dass frühe Interventionen im Vorschulalter gravierende und lang andauernde Sprachentwicklungsstörungen deutlich vermindern und Sprachbehinderungen vermeiden können. Das niedersächsische Erfolgsmodell „Sprachheilkindergarten“ ist durch eine hohe Quote der Wiedereingliederung und Rückführung in Regeleinrichtungen von bis zu 90 Prozent gekennzeichnet.
